Heb je genoeg geleerd vandaag?

De laatste dagen ben ik in de weer geweest met het verbeteren van de wijze waarop ik de rapportage van de hjggv?-cyclus via deze website deed. De website is daardoor hier en daar aangepast. De linkerkolom met de links ziet er nu anders uit. Om naar de rapportages te gaan, moet je wat verder naar beneden scrollen. Collega's die automatisch nieuwe berichten naar hun mail gestuurd krijgen, zullen merken dat een deel van de links in die mails niet (meer) werken.

De voornaamste verandering is dat er nu, per domein, nog maar twee bladzijdes nodig zijn om alle rapportages op weer te geven. Alle cijfermatige uitkomsten zijn te vinden achter de links de kwalitatieve uitkomsten en de cijferverdelingen (je vindt die links links) . De informatie op die bladzijdes wordt na elke ronde aangevuld. Ik verwacht dat de uitkomsten nu gemakkelijk met elkaar in verband kunnen worden gebracht.

Bij Welzijn zijn we gestart met een zogenaamde tussenmeting. De studenten van SMD krijgen deze week aan het eind van elke laatste les wel de vraag voorgeschoteld of ze die dag genoeg geleerd hebben en of ze een cijfer willen geven voor hoeveel ze geleerd hebben maar er worden geen tips gevraagd. 

De tussenmeting is handig omdat we dan sneller zicht kunnen krijgen of - en hoe - de week die uitgekozen wordt om de hjggv?-vragen te stellen van invloed is op de uitkomsten. Het verwerken van de uitkomsten kost namelijk veel minder tijd als er geen tips bij zijn. Tegelijkertijd bezorgen we de docenten, en de studenten, extra informatie over de stand van zaken tussen twee metingen mét tips door. 

Volgende week komen de Onderwijsassistenten aan de beurt en de week daarna de studenten die de opleiding Pedagogisch Medewerker doen. De opleiding Jeugdzorg doet niet mee. Het aantal studenten is daar ondertussen als gevolg van de examens te klein voor geworden. De opleiding blijft wel mee doen in de normale rondes.

Aan de studenten van de opleiding Zelfstandig werkend kok (BOL en BBL) zijn, gedurende de week van 14 t/m 18 december, aan het eind van hun lesdag de Heb-je-genoeg-geleerd-vandaag?-vragen voorgelegd. Althans dat was de bedoeling. Achteraf blijkt dat er voor de BOL-studenten maar drie lesdagen, ma/di/wo, in de week zitten. Dat maakt dat de uitkomsten niet goed vergeleken kunnen worden met die van de vorige ronde. Bovendien deden een flink aantal studenten op een van de drie dagen examen. Feitelijk gaat het voor veel voltijd studenten dus om een lesweek van twee lesdagen. De respons is daardoor lager dan gewenst. 

Het aantal tips is ook lager dan normaal maar ze zijn wel de moeite van het bestuderen waard. De tips zijn beschikbaar voor de docenten van het domein. Ze zijn te vinden achter deze link.

Toch blijft het interessant om de cijfermatige uitkomsten te publiceren en ze, rekening houdend met de omstandigheden, naast die van de vorige ronde te leggen.

Aan de studenten van de opleiding Zelfstandig werkend kok (BOL en BBL) zijn, gedurende de week van 14 t/m 18 december, aan het eind van hun lesdag de Heb-je-genoeg-geleerd-vandaag?-vragen voorgelegd. Althans dat was de bedoeling. Achteraf blijkt dat er voor de BOL-studenten maar drie lesdagen, ma/di/wo, in de week zitten. Dat maakt dat de uitkomsten niet goed vergeleken kunnen worden met die van de vorige ronde. Bovendien deden een flink aantal studenten op een van de drie dagen examen. Feitelijk gaat het voor veel voltijd studenten dus om een lesweek van twee lesdagen. De respons is daardoor lager dan gewenst. 

Het aantal tips is ook lager dan normaal maar ze zijn wel de moeite van het bestuderen waard. De tips zijn beschikbaar voor de docenten van het domein. Ze zijn te vinden achter deze link.

Toch blijft het interessant om de cijfermatige uitkomsten te publiceren en ze, rekening houdend met de omstandigheden, naast die van de vorige ronde te leggen.

De bakkers beantwoorden sinds twee weken aan het eind van hun werkweek de Heb je genoeg geleerd deze week? -vragen. Ik heb ze gevraagd of ze er bezwaar tegen hebben als ik de uitkomsten op deze website publiceer. Dat hebben ze niet:

De tips van de studenten staan achter de link, als steeds alleen werkend voor de docenten van Horeca, Bakkerij en Facilitaire dienstverlening.

Achter deze link is onderstaand document te vinden inclusief Deel 3, de tips van de studenten. De link werkt alleen voor docenten van het domein Horeca, Bakkerij en Facilitaire dienstverlening.

Achter de link staan de tips van de studenten. De link werkt alleen voor docenten Horeca, Bakkerij en Facilitaire dienstverlening.

Om wat gemakkelijker de uitkomsten van de eerste ronde en de tweede ronde met elkaar te kunnnen vergelijken, heb ik de vormgeving van de rapportage aangepast. Klik op de link voor een voorbeeld.

Ondertussen ben ik aan het bedenken hoe de rapportage eruit zou kunnen zien als er vier, vijf, zes rondes geweest zijn. Tegelijkertijd ben ik aan het uitvogelen hoe het rapporteren van de uitkomst enigzins zou kunnen worden geautomatiseerd. Nu zit er tamelijk veel handwerk aan vast en dat is niet praktisch als het aantal opleidingen dat mee doet groter wordt.

De complete feedback, inclusief de tips van de studenten, is te vinden achter deze link. De link werkt alleen voor de docenten van Horeca, Bakkerij en Facilitaire dienstverlening.