Heb je genoeg geleerd vandaag?

De afgelopen twee weken zijn de hjggv?-vragen aan de studenten van de twee Koksopleidingen voorgelegd. We hebben gekozen voor twee weken omdat door allerlei omstandigheden de respons na de eerste week nogal laag was. 

Ook deze keer is weer de vraag Merk je dat de docenten aan de slag gegaan zijn met jullie feedback? toegevoegd. 

De uitkomsten kun je vinden door op de links de kwantitatieve uitkomsten - daar vind je ook de de uitkomst van de vraag hierboven - en de cijferverdelingen te klikken. De tips van de studenten vind je hier: tips vanuit Kok niv2 en tips vanuit Kok niv3. Zoals altijd werken links naar tips alleen voor de docenten die in het domein zitten.

De uitkomsten van 3e ronde bij de Koks opleidingen zijn te vinden achter deze links: de kwantitatieve uitkomsten en de cijferverdelingen. Achter de links Kok niv2 en Kok niv3 zijn de tips van de studenten te vinden.

Door de korte week, voor de Koks feitelijk maar drie dagen, is de respons lager dan die kan zijn maar tegelijkertijd is de respons ongeveer even hoog als de vorige keren. 

Aan de studenten van de opleiding Zelfstandig werkend kok (BOL en BBL) zijn, gedurende de week van 14 t/m 18 december, aan het eind van hun lesdag de Heb-je-genoeg-geleerd-vandaag?-vragen voorgelegd. Althans dat was de bedoeling. Achteraf blijkt dat er voor de BOL-studenten maar drie lesdagen, ma/di/wo, in de week zitten. Dat maakt dat de uitkomsten niet goed vergeleken kunnen worden met die van de vorige ronde. Bovendien deden een flink aantal studenten op een van de drie dagen examen. Feitelijk gaat het voor veel voltijd studenten dus om een lesweek van twee lesdagen. De respons is daardoor lager dan gewenst. 

Het aantal tips is ook lager dan normaal maar ze zijn wel de moeite van het bestuderen waard. De tips zijn beschikbaar voor de docenten van het domein. Ze zijn te vinden achter deze link.

Toch blijft het interessant om de cijfermatige uitkomsten te publiceren en ze, rekening houdend met de omstandigheden, naast die van de vorige ronde te leggen.